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Investigadores de un proyecto europeo pretenden desarrollar un videojuego de simulación de práctica clínica para estudiantes de Fisioterapia.
El proyecto busca, a través de esta herramienta que se encuentra en desarrollo, mejorar el proceso de aprendizaje del llamado razonamiento clínico en fisioterapia y permitirá un entrenamiento más intenso y con muchos más casos clínicos que el uso de la simulación con pacientes ficticios.
El proyecto se denomina PETRHA (Physiotherapy E-Training Re-Habilitation) y está financiado con casi 300.000 euros a cargo del Programa Erasmus+, y cuenta con la participación de cinco socios colaboradores.
Se trata de tres centros de estudios superiores en Fisioterapia con gran experiencia educativa en simulación clínica (el Instituto Regional de Formación Socio-Sanitaria de la Cruz Roja de Aquitania, en Francia; el Instituto Politécnico de Oporto, en Portugal; y la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Pública de Navarra) y dos entidades también de Aquitania: el Ayuntamiento de Bègles y una compañía internacional, especializada en la programación de videojuegos de simulación sanitaria (los llamados «serious games») y llamada Interaction Healthcare.
